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線上幫扶不斷檔 “云”端教研共成長

線上幫扶不斷(duan)檔  “云”端教研共成長

——中(zhong)光高級中(zhong)學歷(li)史組(zu)與云南(nan)雙柏一中(zhong)歷(li)史組(zu)舉行(xing)線上交流活動

 

617日(ri),火狐(hu)体育與云南(nan)楚雄雙(shuang)柏一中(zhong)在中(zhong)光遠程教育會議室舉(ju)行主題為“線上線下教學(xue)有效銜接(jie)”的交流活動。雙(shuang)柏縣扶貧辦領導邢主任,雙方學校的領(ling)導及歷史(shi)組全體成員參加(jia)了本次交流活(huo)動(dong)。

活動由艾冬娥(e)副(fu)校長主持,第一部分首先(xian)由袁夢老(lao)師結合線上教(jiao)學就(jiu)歷史統編教(jiao)材使用情況進行交流(liu)。她以(yi)第八(ba)課《社會轉(zhuan)型視(shi)角下西歐思想解放運動》為例,從設計說明、教學目標、教學重難點(dian)、教學環(huan)節進(jin)行了(le)介紹(shao)。雙柏一中老師就本(ben)課的設計進(jin)行了(le)點(dian)評。

孫繼珍(zhen)老(lao)師(shi)就上海市歷史(shi)學(xue)(xue)業(ye)水平考(kao)試(shi)有關情況(kuang)和線(xian)上線(xian)下復習做法進行了介(jie)紹;范新尚老(lao)師(shi)從上海市歷史(shi)等(deng)級(ji)考(kao)情況(kuang)、等(deng)級(ji)考(kao)試(shi)卷的(de)特點(dian)、典型(xing)試(shi)題(ti)賞析及(ji)火狐(hu)体育歷史(shi)組如何開展線(xian)上等(deng)級(ji)考(kao)復習和復學(xue)(xue)以(yi)來的(de)教學(xue)(xue)等(deng)四個方面(mian)介(jie)紹了有關情況(kuang)。雙柏(bo)一中老(lao)師(shi)則交流了云(yun)南省歷史(shi)會考(kao)和歷史(shi)高考(kao)的(de)情況(kuang)。

姜芳芳老師從科研角度交流了火狐(hu)体育歷史組的有關探索,遵(zun)循“問題即課題,教學即研究”的指導原則,歷史組開展了一系列科研實踐。姜老師重點介紹了區級課題《名家史論在中學歷史教學中的運用研究》,雙柏一中老師表示該課題的研究給了他們很多啟發。

活動(dong)的(de)第二部分是許(xu)海(hai)峰校(xiao)長(chang)交流,他介紹(shao)了疫情期間(jian)中光高中開(kai)展(zhan)線上教(jiao)(jiao)學的(de)幾個(ge)原則,一是效果導(dao)向、質(zhi)量導(dao)向,采用(yong)校(xiao)內(nei)自主課程(cheng)和市級空中課堂資源相結合的(de)形式,為學生提供(gong)適合的(de)教(jiao)(jiao)學,形成校(xiao)本化實施方案;二是過程(cheng)管理,規范(fan)線上教(jiao)(jiao)學的(de)各個(ge)環節;三是注重實效,加強(qiang)線上教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學的(de)研究。復學以來(lai),遵循“防疫有序,教學有效”的總體要求,一是加強評估,了解線上教育教學的效果;二是循序漸進,逐步調適返校后學生的狀態,加強心理疏導;三是根據實際情況調整計劃。許校長認為,新技術背景下的教育教學如何改進和重構將是今后關注的重點,第一要注意總結借鑒市里空中課堂的資源;第二加強對線上教育有效性的研究;第三總結好線上教學與銜接教學的經驗。

雙柏(bo)一(yi)中(zhong)尹校長表達(da)了對中(zhong)光高級中(zhong)學(xue)(xue)一(yi)直以(yi)來接地(di)氣、真幫扶的感謝,表示此次線上研(yan)討(tao)讓(rang)雙柏(bo)一(yi)中(zhong)歷史(shi)組在教學(xue)(xue)和科(ke)研(yan)方面打開了視(shi)野,學(xue)(xue)習(xi)了方法,并誠摯(zhi)邀請疫(yi)情穩(wen)定后中(zhong)光高級中(zhong)學(xue)(xue)的領導(dao)和老師能進一(yi)步做實地(di)指導(dao)。

活動最(zui)后由雙柏縣扶貧辦邢主(zhu)任講話,他(ta)肯定了中光(guang)高中幫扶的(de)形(xing)式和內(nei)容切實有(you)效,體現了中光(guang)高中對雙(shuang)柏(bo)一中在人才支持(chi)、智(zhi)力支持(chi)上(shang)的(de)努力,是(shi)搭建(jian)了一座滬滇扶貧工作的(de)彩虹(hong)橋,他(ta)進一步希望雙(shuang)方(fang)學校能(neng)將這樣的(de)研討交流常(chang)態化(hua)、長效化(hua)。

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             供稿: 姜芳(fang)芳(fang) 

                                           攝(she)影(ying): 王曉磊

審核: 艾冬娥


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