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校本培訓

中光高級中學2018年暑期校本培訓活動

     致(zhi)知力行   繼往開來

                             

在新學期來臨之際的(de)82930日(ri),火狐(hu)体育(yu)(yu)(yu)全體教(jiao)師(shi)齊聚(ju)報(bao)告(gao)廳參加了(le)為期兩天的校本培訓活動(dong)。此次培訓主要包含(han)師(shi)德修養、育(yu)(yu)(yu)德能力、高考新政下教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)相關講座等(deng)活動(dong),旨在提升教(jiao)師(shi)師(shi)德素養,切實增強(qiang)教(jiao)師(shi)的責(ze)任心(xin)、事業心(xin)和(he)進取心(xin);同時更(geng)新教(jiao)師(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)理念,強(qiang)化(hua)育(yu)(yu)(yu)德和(he)科研能力,從而提高教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)水(shui)平和(he)教(jiao)學(xue)實效,提升火狐(hu)体育(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)品質。

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育德能力篇(pian)

生命教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)是一切教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)和前提(ti),它指向了(le)(le)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)終(zhong)極關懷(huai),應是每一位一線教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)提(ti)升育(yu)(yu)(yu)(yu)德(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最高追求,同時也是火狐(hu)体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)“適合教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)”理念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)源頭。此次培訓(xun),火狐(hu)体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)聘請了(le)(le)閔行區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)院(yuan)德(de)研部(bu)陳(chen)耀(yao)清(qing)老(lao)師(shi)作(zuo)了(le)(le)題(ti)為《學(xue)(xue)校青(qing)春(chun)期教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐與思(si)考(kao)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講座,陳(chen)老(lao)師(shi)以南京十一中(zhong)學(xue)(xue)黃侃老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生命教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)課(ke)引(yin)入(ru),繼而(er)圍繞青(qing)春(chun)期教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背景、認識意義、實踐思(si)考(kao)等方面,運用(yong)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事例、視(shi)頻資(zi)料,使(shi)老(lao)師(shi)們(men)對(dui)青(qing)春(chun)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子有更深刻而(er)科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)。隨后,陳(chen)老(lao)師(shi)進一步引(yin)導教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們(men)對(dui)平(ping)時了(le)(le)解(jie)較(jiao)少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)春(chun)期性教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)話題(ti)作(zuo)理性思(si)考(kao),她(ta)在關于(yu)這一主題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)讀中(zhong)引(yin)用(yong)了(le)(le)大量課(ke)例,分析則既接地氣又具有實踐指導價值(zhi),教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們(men)獲(huo)益匪淺。

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師德規范篇

葉圣陶先生說“教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)全部工作就是(shi)為(wei)人(ren)師(shi)(shi)表”,教師(shi)(shi)作為(wei)育(yu)人(ren)群體,其職業的(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)決(jue)定了教師(shi)(shi)必須(xu)具備高(gao)于一般社會公眾道德(de)(de)(de)水準的(de)(de)(de)(de)職業道德(de)(de)(de),因(yin)此師(shi)(shi)德(de)(de)(de)規(gui)范(fan)是(shi)常談常新的(de)(de)(de)(de)話題。火狐体育(yu)高(gao)度重視教師(shi)(shi)師(shi)(shi)德(de)(de)(de)建(jian)設,請到校督學趙萍(ping)老師(shi)(shi)做(zuo)了《師(shi)(shi)德(de)(de)(de)規(gui)范(fan)和教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)做(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)底線(xian)》講座。趙老師(shi)(shi)以親身所知的(de)(de)(de)(de)諸(zhu)多事例向老師(shi)(shi)們娓娓詮釋了遵守師(shi)(shi)德(de)(de)(de)“規(gui)范(fan)”的(de)(de)(de)(de)重要意義(yi),并以注重“規(gui)則(ze)”為(wei)遵守規(gui)范(fan)的(de)(de)(de)(de)切(qie)入口,指出“教師(shi)(shi)應該了解規(gui)則(ze),并不折不扣(kou)地執行規(gui)則(ze)”,誠摯而動人(ren)。

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教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革篇

致知力行方能繼往(wang)開(kai)來。李振環副校長在“2018屆高考質(zhi)量分(fen)析與新(xin)學(xue)(xue)期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作思考”論(lun)壇(tan)會上強(qiang)調: 在高考改革不斷深入的當下(xia)(xia),要想在新(xin)一輪高考中(zhong)取得(de)新(xin)突破,新(xin)成績(ji),就必須客觀分(fen)析高考變革下(xia)(xia)火狐体育教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)此刻所面臨(lin)的新(xin)困難,新(xin)挑戰,并聚(ju)焦(jiao)存(cun)在的新(xin)問題,全體教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)群策群力在教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實踐(jian)中(zhong)不斷探索新(xin)方法、新(xin)路子。在這一精(jing)神(shen)的指(zhi)導下(xia)(xia),火狐体育任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)2018屆高(gao)三語文、數學(xue)、英(ying)語、歷史學(xue)科及班(ban)主任(ren)代表教(jiao)師(shi)(shi)、年(nian)級主任(ren)進行(xing)了(le)高(gao)三年(nian)級教(jiao)育教(jiao)學(xue)管(guan)理(li)經(jing)驗交流,分享了(le)高(gao)三教(jiao)師(shi)(shi)團隊在過去一年(nian)中學(xue)科教(jiao)學(xue)及學(xue)生管(guan)理(li)的(de)成功之處,同時提(ti)出了(le)存(cun)在的(de)困惑及新的(de)思(si)考,為(wei)新一輪(lun)任(ren)教(jiao)高(gao)三的(de)教(jiao)師(shi)(shi)們提(ti)供了(le)豐富而可資(zi)借(jie)鑒的(de)經(jing)驗。論壇結束后,老師(shi)(shi)們按(an)學科分(fen)組繼(ji)續研討學習新課(ke)程(cheng)標準(zhun)的(de)解讀(du)及新學期教(jiao)學計劃的(de)制(zhi)定,進一(yi)步明確(que)學科(ke)標(biao)準的(de)精(jing)神、理念,改(gai)進教(jiao)學計(ji)劃(hua),提升教(jiao)學品(pin)質。

 4.jpg   供(gong)稿: 楊麗琴


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