火狐体育

特色課程

高考新政下,家-校-社區共建的高中生涯指導機制探索(2015年度“德尚”課題立項)

上海市教育(yu)委員會德育(yu)

文(wen)

上海市文明辦未成年人思想道德建設協調

上海市青少年學生校外活動聯席會議辦公

上(shang)海(hai)市學生德育發展中

 

滬德育中心〔2015〕3號

 

關于公布2015年(nian)度上海學校德育“德尚”

系列研究課題(ti)立項結果的通知

 

各區縣火(huo)狐体(ti)育(yu)、教(jiao)育(yu)學(xue)院:

經(jing)(jing)區(qu)縣(xian)申報、專家評(ping)審,2015年度上海學校德(de)育(yu)“德(de)尚”系(xi)列(lie)研究(jiu)課題立項(xiang)評(ping)審工作(zuo)已經(jing)(jing)結(jie)束,共有(you)(you)62項(xiang)課題被(bei)批準立項(xiang)(見附件)。現將(jiang)有(you)(you)關事項(xiang)通知(zhi)如(ru)下:

1、2015年度(du)上(shang)海學(xue)校德育“德尚(shang)”系列研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)周期為一年。重點(dian)課(ke)(ke)題(ti)將資助2萬(wan)元(yuan)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)經(jing)費,骨干課(ke)(ke)題(ti)資助1萬(wan)元(yuan)經(jing)費,結項(xiang)時需附上(shang)課(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)報告。

2、各課(ke)題負責人需按照研(yan)究(jiu)計劃方(fang)案,及時、高效(xiao)地組織課(ke)題組成員(yuan)開展研(yan)究(jiu)活動,確(que)保研(yan)究(jiu)成果符(fu)合“有(you)(you)利(li)于(yu)激發工(gong)作思(si)考、有(you)(you)利(li)于(yu)強化工(gong)作特色、有(you)(you)利(li)于(yu)輻(fu)射工(gong)作經(jing)驗(yan)”的原則。

3、各區縣火(huo)狐体育(yu)德(de)育(yu)研究管理(li)(li)工作部門(men)要加強(qiang)對本(ben)區縣立項課題(ti)過程管理(li)(li)與(yu)指導,對所(suo)有立項課題(ti)要組(zu)(zu)織開展(zhan)開題(ti)、中期檢查和結(jie)題(ti)預(yu)驗(yan)收(區縣級)工作,并將開展(zhan)情況報送上海(hai)學校德(de)育(yu)“德(de)尚”系列研究課題(ti)管理(li)(li)領(ling)導小組(zu)(zu)辦公室。

4、課(ke)(ke)(ke)題研(yan)究(jiu)(jiu)期間,如課(ke)(ke)(ke)題組負責人和研(yan)究(jiu)(jiu)成員發生變動,或者(zhe)不(bu)能(neng)(neng)按期正(zheng)常結項(xiang),需提前(qian)向區(qu)縣火狐(hu)体育(yu)德育(yu)研(yan)究(jiu)(jiu)管(guan)理(li)工作部門申報備案(an)(an),由區(qu)縣火狐(hu)体育(yu)德育(yu)研(yan)究(jiu)(jiu)管(guan)理(li)工作部門統一報課(ke)(ke)(ke)題管(guan)理(li)領(ling)導(dao)(dao)小(xiao)組辦公室。對(dui)于無(wu)故不(bu)能(neng)(neng)正(zheng)常完成課(ke)(ke)(ke)題研(yan)究(jiu)(jiu)或沒有(you)提前(qian)申請(qing)延期備案(an)(an)的課(ke)(ke)(ke)題,課(ke)(ke)(ke)題管(guan)理(li)領(ling)導(dao)(dao)小(xiao)組辦公室將做撤項(xiang)處(chu)理(li),并納入課(ke)(ke)(ke)題黑名單,近三(san)年內(nei)不(bu)予申報課(ke)(ke)(ke)題。

5、上海學(xue)校德育“德尚”系(xi)列研究課(ke)題管理(li)領導小組(zu)辦公室將不定期(qi)對課(ke)題研究情況進行抽查,督促課(ke)題按照正常研究進度(du)有效開(kai)展,確(que)保課(ke)題研究卓有成(cheng)效。

聯系人(ren): 宗愛東(dong)  孫(sun) 紅;聯系電話: 62781622。

 

附件: 課(ke)題立項(xiang)名單

 

 

上海學(xue)校德育“德尚”系列研究(jiu)課題

                         管(guan)理領導小組辦公室

                           2015年(nian)3月9日

 

附件(jian):

2015年(nian)度上(shang)海(hai)學校(xiao)德(de)育“德(de)尚(shang)”系列(lie)研究課題立(li)項名(ming)單

批準號

申報人

所(suo)在單位

課題名稱

重點課題

DS2015ZD001

張(zhang) 

奉(feng)賢區(qu)火狐体育

構建中小(xiao)學一體(ti)化(hua)實(shi)施(shi)中華優秀傳(chuan)統(tong)文化(hua)教育課外體(ti)系的研究

DS2015ZD002

  芳(fang)

上海市教育評估院

上海市學校心理健康教育(yu)評估(gu)體系研究

DS2015ZD003

傅莉(li)莉(li)

市向(xiang)明初級中(zhong)學

志愿者服(fu)務課程化的實踐與探索(suo)

DS2015ZD004

宋(song)曉嵐

長寧區火狐体育

構(gou)建以班主任為首的集體導師制班級(ji)管理新常態的實踐研究

DS2015ZD005

謝曉敏

中光高級中學

高考新政下(xia),家--社區共建(jian)的高中生(sheng)涯指導機制(zhi)探(tan)索(suo)

骨干課題

DS2015GG001

 

上海市新暉中學

有(you)效(xiao)發揮青少(shao)年(nian)普法教育基地教育效(xiao)用的研究

DS2015GG002

 

上(shang)海市梅園中學

培育(yu)社會主義核心價(jia)值觀微(wei)格(ge)化(hua)研究

DS2015GG003

 

上(shang)海市和田(tian)中學

“中華(hua)傳統經典詩文(wen)序(xu)列閱讀(du)”

DS2015GG004

房安(an)榮(rong)

閘北(bei)區中(zhong)興路小學

以榜樣學習為策略,促進學生自主成功的實踐研究

DS2015GG005

高(gao)忠超

市建平實(shi)驗中(zhong)學

“禮”的現代轉換與文明養成研究

DS2015GG006

 

華亭學校

基于“新耕讀(du)”教育理念的九年一貫制(zhi)學校學生養成(cheng)教育建構與探究

DS2015GG007

 

上海工商(shang)職(zhi)業(ye)技(ji)術學校

基于中(zhong)職(zhi)成(cheng)長困難生“社工聯校(xiao)”德育工作(zuo)機制的研究

DS2015GG008

  歆(xin)

上(shang)海市第八中學

上(shang)海里(li)弄文化(hua)地(di)圖的構建

DS2015GG009

孫曉忠(zhong)

上海市虎林中學(xue)

金(jin)字塔式(shi)德(de)育引導法——馬(ma)斯洛需求(qiu)層次(ci)理論在中學德(de)育中的應用(yong)

DS2015GG010

毛燕菁

浦東新(xin)區育童(tong)小學(xue)

社會主義核心價值觀教育與“小學父母(mu)效(xiao)(xiao)能訓練家(jia)庭課程(cheng)”實施有效(xiao)(xiao)融合的(de)實踐(jian)研究

基礎課題

DS2015JC001

 

黃浦區第一中心小學(xue)

“獨二代”小學生交(jiao)往心(xin)理現狀調查分析(xi)及干預

DS2015JC002

單瑩(ying)瑩(ying)

長征中心小學

實踐育人課程建設研究: 資源(yuan)整(zheng)合與可行路徑

DS2015JC003

殷(yin)時(shi)余

曹楊(yang)職業(ye)技術學校(xiao)

以“準職業人(ren)”核(he)心(xin)職業素養培育為(wei)導向的(de)中職班級文化建(jian)設實(shi)踐研究

DS2015JC004

 

黃興學校(xiao)

微(wei)電影課程融入學校德育的實踐探究

DS2015JC005

沈(shen)淑群

奉賢區(qu)肇文學校

綠色指標背景下九年一貫制學(xue)校學(xue)生成長檔案設計和運用的實踐研究

DS2015JC006

馬(ma)麗群(qun)

上海市(shi)科(ke)技藝術教育中心

依托培訓(xun)提升(sheng)學(xue)校少年宮教師(shi)活動(dong)課程開發與實(shi)施能力研究(jiu)

DS2015JC007

劉(liu)世漪

四川北路第一小學

促進教師能力(li)發展的“六個一”做(zuo)法研究(jiu)

DS2015JC008

 

五角場小學

基于家(jia)長(chang)志愿者隊伍的家(jia)校合(he)作模(mo)式的實踐研究

DS2015JC009

郭(guo) 

閔(min)行區七(qi)寶鎮明強小學

基于小學生(sheng)國際理解教育研(yan)究的(de)中(zhong)華民族傳統文化體驗課程系列的(de)設(she)計與實踐

DS2015JC010

王青(qing)云(yun)

上海市寶山(shan)實驗學校

“積極”學習(xi)行為習(xi)慣評價的方法與技(ji)巧(qiao)研(yan)究

DS2015JC011

顧東芳

寶山區楊行中心校

指向自(zi)我教育的小(xiao)學生班務(wu)自(zi)主管理的深化研究

DS2015JC012

 

崇明縣實驗中學

家校合(he)作模(mo)式下(xia)開(kai)展學生心理健康教育的實(shi)踐研(yan)究

DS2015JC013

 

上海市光明中學

在(zai)傳承中華(hua)優秀傳統文化中培養學(xue)生責任意識的實踐研究

DS2015JC014

 

黃浦區(qu)重慶(qing)北(bei)路(lu)小學

建(jian)設書法拓展課程滲透中(zhong)華傳統文化教育的實(shi)踐與思考

DS2015JC015

段樂春

黃教院附屬中山學校

基于學(xue)(xue)生(sheng)發展(zhan)的學(xue)(xue)校學(xue)(xue)科德育建設機制研究

DS2015JC016

郭永芬

徐匯區教院附中

構建(jian)家校學(xue)習(xi)共同體(ti)(ti)促進與(yu)初中學(xue)生溝通的行動(dong)研究

DS2015JC017

  纓(ying)

上海市婁(lou)山中學

銳進型青年班主任培養機制的實(shi)踐研究

DS2015JC018

嚴(yan) 

普陀區教育學院(yuan)

提升區域班主任教(jiao)研(yan)活(huo)動品質的實踐研(yan)究

DS2015JC019

徐梅芳

中北一小

基(ji)于數字導行,提升(sheng)學(xue)生(sheng)行為規范品質(zhi)的實(shi)踐研究

DS2015JC020

 

上(shang)海市朝陽中學

“分層實施、逐級推(tui)進、課堂滲透、活動呼應”——朝(chao)陽中學育德“八字”課程(cheng)推(tui)進研究

DS2015JC021

陳中蔚

虹口區第三中(zhong)心(xin)小學

家(jia)長職能部在小學生(sheng)核心價值觀(guan)習慣養成中作用的實踐(jian)研究

DS2015JC022

  燕(yan)

上海市民辦新北郊初級中(zhong)學

基于(yu)微信平(ping)臺構建家(jia)校合作新模式(shi)的(de)實踐研究

DS2015JC023

何(he)  斌(bin)

曲陽第四小(xiao)學

走(zou)近中華古船,弘揚民族(zu)精神

DS2015JC024

 

上海理工大(da)學(xue)附屬小學(xue)

低年級(ji)《品德(de)與生(sheng)活》學科與雛(chu)鷹爭章優化整(zheng)合(he)的實(shi)踐(jian)探索(suo)

DS2015JC025

謝小雙

辛靈中(zhong)學

成長困難學生(sheng)情感教育策(ce)略的(de)研究

DS2015JC026

 

閔行(xing)區教育學院

高中生涯教(jiao)育區域(yu)推進的實踐研究——基于職(zhi)業理想教(jiao)育的生涯教(jiao)育活動(dong)

DS2015JC027

王(wang) 

上海市民(min)辦萬源(yuan)城協和雙語學校

初中學段(duan)開展(zhan)博物館(guan)學習的實踐與研究

DS2015JC028

陳愛春

閔行區民(min)辦華星小學

“我們(men)的節日”校(xiao)本課程開發

DS2015JC029

胡永貴

金鶴中(zhong)學(xue)

初中生志愿(yuan)者(zhe)精神(shen)德(de)育培(pei)養途徑的探索與研究

DS2015JC030

蔡素文

大場鎮小學

新(xin)時(shi)代背景下“日行一善”價值(zhi)取向促小學生親社會行為(wei)培養的實踐

DS2015JC031

 

虎林路第(di)三小學

家庭教育中(zhong)的抗挫教育及其指導方法研(yan)究

DS2015JC032

歐陽書偉

浦東教育發展研究院

優秀班(ban)主任(ren)選拔孵化(hua)與培養機(ji)制的研究

DS2015JC033

李百艷

上海市竹園中學(xue)

基(ji)于(yu)關懷與規約的師德(de)建設優化(hua)路(lu)徑校本(ben)實(shi)踐研究

DS2015JC034

錢(qian)艷蘭

金山(shan)區海棠小學

學校微信公(gong)眾(zhong)平臺在家校合作(zuo)中的(de)功能探索

DS2015JC035

黃衛國

青浦區白鶴(he)中學

基于(yu)地域(yu)文化的實踐性德育(yu)課程(cheng)建設(she)的行動(dong)研究

DS2015JC036

  瑩(ying)

崇明縣堡(bao)鎮(zhen)第二(er)小學

小學中(zhong)低年級(ji)抗挫折教育的策略研究

DS2015JC037

 

管(guan)弄新(xin)村小學

社區任務(wu)教育(yu)資(zi)源課(ke)程化(hua)實(shi)踐研究

上海市中小(xiao)學中華(hua)傳統優秀(xiu)文化教育典型案例(專項(xiang))

DS2015ZX001

 

上海市光明(ming)中學

走(zou)進(jin)國(guo)粹(cui)探精(jing)髓  演繹(yi)經典承文化

DS2015ZX002

 

西南位育中(zhong)學(xue)

西南位育中學優秀文化教(jiao)育實踐與探(tan)索

DS2015ZX003

 

市西(xi)初級中(zhong)學

打造(zao)鮮(xian)活載體 弘揚優秀(xiu)傳統(tong)文化(hua)——以(yi)“走進中華老字號(hao)”為例

DS2015ZX004

馬(ma) 

回民小學

民族(zu)游戲校本課程建構與實施研究(jiu)

DS2015ZX005

王(wang)亞娟

上海(hai)音樂學院實(shi)驗(yan)學校(xiao)

《欣賞京劇 探(tan)究歷史》課程(cheng)建設的實踐研究

DS2015ZX006

顧秋萍

中光高級(ji)中學

新課程理念下學校(xiao)創建(jian)以傳承(cheng)中國傳統文化(hua)為核(he)心的(de)“中國風”特(te)色(se)教育的(de)實踐與探索

DS2015ZX007

  劍(jian)

青浦(pu)區崧澤學(xue)校

感悟古韻(yun) 培育(yu)新(xin)人——青浦區崧(song)澤學校傳(chuan)承(cheng)和弘揚“崧(song)澤文化(hua)”建(jian)設案(an)例

DS2015ZX008

朱(zhu)淑敏

長寧(ning)區火狐体育(yu)

雅言(yan)傳承(cheng)文明 經典浸潤人生(sheng)——長(chang)寧(ning)區中小學中華經典誦讀教(jiao)育

DS2015ZX009

桑(sang)春(chun)波(bo)

虹(hong)口(kou)區青少年活(huo)動中心

國家指南針計(ji)劃專項(xiang)青少年(nian)基地項(xiang)目

DS2015ZX010

張(zhang) 

閔(min)行區(qu)浦江第(di)一(yi)小學

以(yi)龍文化滋養小學生心(xin)靈成長






 


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